双语儿童在成长过程中丢失的脑物质更少

根据一项新的研究，谈论多种语言的儿童和青少年可能会达到成年灰质。

发表在大脑结构和功能由雷丁大学(University of Reading)和乔治城大学(Georgetown University)领导的一个国际学术团队对儿童和青少年的大脑详细扫描进行了研究，发现双语参与者在灰色和灰色两种颜色上都有潜在的优势白质比同等老年的孩子们只讲一个语言。

而双语已经被证明有积极的影响大脑结构和认知性能这篇论文是迄今为止对成年人进行的最全面的分析，表明说一种以上的语言可能对大脑发育有类似的影响。

Christos Pliatsikas博士是该项目的领导者，也是雷丁大学的Bi和多语言心理语言学副教授脑从早年减少，但我们的研究发现，关键的脑区在开发期间的单根植物的萎缩较少。“

“在之前的研究中，我们已经看到双语有一个积极的效果在成人大脑中的灰色和白质上，但这是我们第一次看到了儿童和青少年的这些影响的强有力。“

乔治敦大学医学中心(Georgetown University Medical Center)神经科学教授、该论文的资深作者迈克尔·厄尔曼(Michael Ullman)博士说:“我们在成年双语者身上看到的对大脑的影响，可能源于童年时期。”我们将在未来的研究中对此进行更多研究。”

更灰质

脑部扫描显示，双语儿童和青少年在发育过程中所经历的灰质损失比只会说一种语言的人要少。

灰质是指大脑中可以找到脑细胞的部分，比如大脑表面周围(称为皮层)。白质指的是大脑中包含脑细胞之间连接的部分，这些连接使脑细胞能够进行交流(这些连接是白色的，因为它们被脂肪隔离了)。

该研究发现，双语在脑部发育过程中保持更加灰质，并且还增加了白质，表明更有效的脑沟通。在这两种情况下，效果主要在与语言学习和使用相关的脑区。

Christos Pliatsikas博士说:“这是一项重要的研究，有两个原因。首先，通过观察儿童和青少年的大脑，我们可以开始看到在语言发展过程中，双语是如何以及何时对大脑产生影响的。我们之前研究了双语和单语成人大脑在静态点上的差异，而现在我们看到了双语对大脑发展的影响。”

“其次，双语对大脑灰质和白质的影响可能对语言和认知功能有更广泛的好处，比如在与注意力和执行控制相关的任务中的表现，已被建议在年老的双语者中得到加强。”总的来说，研究结果令人鼓舞双语主义在童年时期可能会在生活中有益处。“

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