E-modules增加知识、态度和信心与童年逆境和trauma-informed保健

培训卫生保健专业人员的技能和能力充分应对儿童和成年人受到创伤,如儿童期不良经历(ace),被认为是一个重要的卫生保健需要。但是机会教育医生和实习医师科学的童年逆境和trauma-informed保健是有限的。

2016年全国儿童健康调查显示,近50%的年轻人在华盛顿经历过一个王牌。出于这些数据,宾尼领导的一个研究小组Chokshi,医学博士儿科医生,儿童青少年和年轻成人医学国家医院,着手创建一个访问机会训练医生的科学童年逆境,trauma-informed保健和弹性。

这项研究的研究人员创造了四个电脑e-modules重点解决儿童逆境和实现trauma-informed护理在儿科的初级保健设置。e-modules为一个个性化的设计,自主体验与灵活性允许远程学习和训练提供了一个机会卫生专业人员使用一个创新、自主和资源缺乏机制。这些e-modules发表在10月12日MedEdPORTAL。

“增加的能力卫生保健供应商识别和应对童年创伤,如ace,不仅可以缓冲的长期生理和心理健康都有负面影响创伤暴露也增加以病人为中心的护理和改善病人护理指标,“Chokshi博士说。“考虑到大量的证据表明,接触到的链接童年创伤与消极的健康后果,培训医师策略来减轻创伤的影响是至关重要的。”

e-modules被证明是有效的;结果显示,参与者增加他们的知识,态度,和信心与童年逆境和trauma-informed保健,后参与模块。

”COVID-19的时代,使用trauma-informed方法护理重要性更严重,因为过度活跃的生理应激反应的影响在此期间将会影响人口附近和遥远的未来,“Chokshi博士说。“我们e-modules为儿科医生采取自主的方法提供一个机会来更好的为病人服务。”

---

---