冠状病毒:学校关闭如何影响感染人数
学校是否应该继续开放一直是最近争论的话题。由于新冠肺炎病例的持续上升，英国政府于1月4日决定，作为全国大范围封锁的一部分，英格兰所有学校至少要关闭到2月底。
现有的大量研究都证明了这一点学校关闭会削弱孩子的发展,他们的精神健康，并导致更大的不平等．因此，值得研究的是，关闭学校将对新冠病毒的传播产生多大影响。
在布鲁内尔大学，我们开发了流感和冠状病毒模拟器(FACS)，以帮助预测COVID-19在当地的传播。我们已经使用这个模拟器来估计如何学校关闭和其他措施可能会改变COVID-19的传播方式当地社区．
这个模拟器将社区中的每个人表示为一个独立的代理，他们根据自己的需要每天访问不同的地点，如学校、办公室和超市。当个人在与他人共享的地点度过一段时间时，他们可能会感染COVID-19传染性病原体在同一天，或者当他们的家庭其他成员有传染性时。
模拟器当然不总是正确的，但它确实预测了第二波相当不错．我们还提醒NHS，在12月初最后一次解除封锁时，病例将迅速激增。
形势的转变
不幸的是，新的B117变异病毒可能会产生更多的病毒体内的病毒载量传播得更快人们之间的．这意味着以前似乎影响甚微的措施，如关闭学校，现在可能变得更加重要。
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为了研究这个问题，我们以拥有30.5万居民的伦敦希灵顿区为例，进行了两组模拟。一组是在学校开放的时候，另一组是在学校停课的时候。每组包含15个简短的模拟。这是为了解释单次试验中的巧合，并观察不同疫苗接种计划的结果如何变化。
我们的模拟在许多重要方面简化了现实，它们也有重要的局限性，值得在这里分享。FACS并没有明确地分解从孩子到老师的传播，反之亦然:它主要将学校视为所有参与者的共享空间，在那里传播可能会发生。我们还没有一种算法来模拟父母在上下学期间排队的情况。
根据我们的模拟预测，总体而言，封锁将导致1月初新病例大幅下降。随后将是一段稳定但低得多的COVID-19时期感染由一月底起的利率。我们的FACS预测，在1月底到3月底之间，R率将在0.7到1.0之间，这取决于疫苗的效果和接种速度。在所有情况下，我们都假设a继续封锁直到3月31日。
学校的角色
至于学校关闭，我们的模拟显示，当只有关键工作人员的孩子和弱势儿童亲自上学时，学校的感染人数下降了约80%。在希灵顿区，这将在1月6日至3月31日的82天内直接防止约200-250例感染。
反过来，这200-250例感染将导致在封锁期间的剩余时间内进一步传播300-500例新感染。预防这种疾病非常有价值，因为我们知道大约每20例感染中就有一例会导致长期的条件．
然而，与希灵顿发生的感染总数相比，这个数字很小。在截至12月31日的一周内，确诊病例为940例区内病例我们估计来自学校的直接和间接感染数量可能低于每周60例。
考虑到最近媒体的关注，学校在我们的感染预测中相对次要的作用可能听起来令人惊讶，但这些发现与去年英国的两项主要研究相当吻合。一项研究发现，在2008年，利率同样很低夏天期中．另一项研究于11月发现，学校的COVID-19流行率反映了这一点周围的社区——这意味着它没有将学校确定为特定的热点。
我们还研究了住院人数。虽然学校关闭确实导致感染人数减少，但我们预测住院人数只会小幅下降。这是因为许多最脆弱的人在接触受感染的儿童时很可能已经接种了疫苗。
我们相信关闭学校将挽救生命和生计，并且可能比我们简化的FACS模拟目前预测的好处更多。但就我们所知，与迅速推出可靠疫苗的效果相比，这些好处相形见绌。
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