研究发现，培训可以帮助智力残疾人更好地识别虐待情境，研究发现

具有智力和发展障碍的人体验性侵犯，虐待，暴力，以及犯罪受害者，其税率比典型的发展人口更高。然而，为残疾人设计了很少的滥用预防干预措施。

这对残疾人的伙伴关系一部分弗吉尼亚联邦教育学院的一部分，一直与VCU社会劳动学院的团队合作，通过教学干预来改变，称为赋权和滥用预防的领导。一项新的研究发现，干预正在提高参与者歧视健康和不健康的关系之间的能力，并提供更加了解如何在不健康情况下采取行动的理解。

Parthy Dinora，Ph.D.，临时执行董事在伙伴关系和主要调查员上进行了研究，“测试了健康关系培训干预的智力和发展障碍的效果，”预防滥用干预措施很少有证据 -基于，表明研究结果的实际应用是显着的。

“参与者展示了描述滥用的能力增加，更准备好告诉别人在面对不健康的情况时他们相信，”她说。“整个团队认为这些是解决潜在虐待情况的关键技能。”

这项研究干涉由培训师与残疾和共同培训师讲授。课程设计有来自人的输入残疾人以及健康领域，家庭暴力和的专家性侵犯那社会服务，残疾包容和特殊教育工作者。结果表明，参与者显着提高了他们识别滥用或剥削的情景的能力，在培训结束后甚至存在最强烈的改善。

“我真的很自豪能成为这个项目的一部分，”凯西莱昂表示，一个超过20年的经验，支持智力和发展障碍的人。“你不仅培训人们为自己说话，而且你加强了他们的感情。这有一个重要的影响。后来人们继续谈论它并联系赋权和肯定内容的信息。“

该研究由司法部违反妇女行为部门资助的，已达到200多名具有智力的成年人发展障碍通过弗吉尼亚中部15个残疾人支持机构。尽管司法部资金部门结束，但弗吉尼亚行为健康和发展服务部已授予一年的合同继续培训。

培训师罗斯·萨顿表示，该计划对她和她的家人造成了巨大影响。

萨顿说：“在谈论关系的时候，我被谈到了私人，背后闭门的事情。”“作为一个Leap Trainer，我对自己变得更加自信。我们公开讨论身体部位，私人和公共空间。我们强调每个人都应该尊重，你可以说'不。”我甚至用这个课程为我的特殊需要青少年，帮助他们了解有什么健康的关系，以及构成一个不健康的关系。“

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