使用触摸屏的幼儿可能会更加分散注意力

对于具有高每日触摸屏使用的幼儿在出现并且不太能够与伦敦大学伦敦大学Birkbeck，伦敦大学伦敦大学和浴室大学的新研究相比，可以更快地查看物体并且不太能够抵抗分心。。

研究小组表示，在跨越幼儿发展的发展中，调查结果对于跨越跨国公司发展的作用而言，特别是考虑到在Covid-19大流行期间看到的屏幕时间水平增加。

来自Birkbeck的大脑和认知发展中心的蒂姆史密斯教授说：“近年来，使用婴儿和幼儿的智慧和平板电脑的使用加速了。对儿童的前几年是学习如何控制的他们的注意力和忽视分心，众所周知的早期技能对后期的学术成就很重要。越来越关注学步的儿童触摸屏使用可能会对他们的发展注意力产生负面影响，但之前没有经验证据支持这个。“

提供这样的证据，史密斯教授平板电脑项目，在Birkbeck的大脑和认知发展中心，招募了12个月大的婴儿，触摸屏使用量不同。该研究遵循了未来2.5年，将其进入实验室三次，12个月，18个月和3.5岁。在每次访问期间，幼儿占据了带有眼动员的计算机任务，以衡量他们的注意力。对象出现在不同的屏幕位置。幼儿看待对象的速度是多么快，他们可以忽略分散注意力的物体。

史密斯教授陈述：“我们发现具有高触摸屏使用的婴幼儿和幼儿在出现时看起来更快，以忽略与低用户相比忽略分散注意力的物体。”

项目博士葡萄牙，项目的主要研究员指出“我们目前无法得出结论，触摸屏使用造成的差异，因为它也可能是更加分散的儿童可能会更容易吸引注意力抓取功能的触摸屏装置比那些不是那些的设备。“

共同调查员Rachael Bedford博士，沐浴大学的心理学系评论说：“我们需要知道的是这种模式如何增加观察屏幕上的物体的分散对象涉及真实世界中的注意力：它是一个积极的迹象表明，孩子们适应了他们复杂的日常环境的多任务需求，或者它是否有关需要集中的任务期间的困难？“

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