在面具下,三英尺一样安全六英尺在麻萨诸塞州的学校
COVID-19感染率继续下跌,麻萨诸塞州官员信号几乎是时候结束远程学习和发送所有学龄儿童回到教室。尽管新兴数据显示儿童和学校没有COVID-19流行的主要驱动因素,指导最佳实践证据来防止病毒的传播在学校设置是有限的,因此,国家和国际的建议是不一致的。
由贝斯以色列女执事医疗中心的一项研究(BIDMC physician-researchers提供了新的、急需的数据之间的物理距离最优预防COVID-19的学生学校设置。回顾,全州队列研究中,研究者比较了COVID-19率情况下学生和工作人员在马萨诸塞州公立学校在地区与环球面具授权但不同的物理距离的要求。研究小组发现的病例数无实质性差异COVID-19在学区的学生或员工,实现了一个距离三个政策脚与学生之间的六英尺。研究结果,发表在《华尔街日报》临床感染疾病表明,可以采用较低的物理距离策略在学校设置有屏蔽要求没有负面影响学生或员工安全。
“之前的研究没有直接比较不同的物理距离政策的影响在学生参加面对面的学校,”波利作者van den Berg说,医学博士,一位在BIDMC分部的传染病。“这项研究,病例数中没有发现实质性的差别在学区的学生或员工,实现了一个距离政策3和6英尺之间的学生来说,是很重要的,因为许多学校建筑基础设施,无法满足六英尺的距离,把所有(或大多数)学生回到教室里。”
Van den Berg和他的同事们看着公开数据从251年马萨诸塞州学区,包括537336名学生和99390名员工参加面对面教学16周研究期间从2020年9月到2021年1月。使用,包括个人的组合区感染控制计划,据报道,英联邦的感染区,和社区的COVID-19无党派,非盈利数据dashboard-the科学家没有发现显著差异在COVID-19率情况下学生和教师之间的地区,授权6英尺的距离和地区授权三英尺的距离。科学家们注意到,物理距离只有几个感染预防措施之一学区。
“这些数据可以用来通知和更新感染控制计划是如何实现的学校补充道,“设置通讯作者Westyn Branch-Elliman,医学博士MMSc, BIDMC传染病专家和临床研究员波士顿医疗保健系统。“重要的是要记住,距离只是通过了一系列干预措施之一地区在我们的分析中。整个地区包括在我们的研究中,有一个普遍掩蔽授权,因此我们的研究解决了问题的有效性3和6英尺的距离之间的学生和工作人员都戴着面具。”
团队的结果也表明,在一般情况下,学校整体较低利率比周边社区感染的,贷款支持了这样一种观点:面对面学习不是大流行的主要因素;然而,地区情况下利率紧密联系的社区,尤其是工作人员。
“早期的大流行,感染控制计划,学校和其他的设置是基于现有的最佳证据——,在早期,是有限的,“Branch-Elliman说,也是哈佛医学院的助理教授。“我们希望我们的发现可以用于更新当前对距离政策建议,最后,帮助更多的学生回到教室里。”
