寄宿学校的心理健康支持只帮助男生免受欺凌
布法罗大学的一项新研究表明，寄宿学校的欺凌行为对学生的情绪健康有负面影响，但对男生来说，有一个可以依靠的学校工作人员的支持可能会消除欺凌行为的有害影响。研究人员说，支持网络对女学生没有同样的效果。
这项研究最近发表在《学校心理学评论》上，是为数不多的调查寄宿学校欺凌影响的研究之一。寄宿学校提供了一个独特的环境，大多数学生都生活在这种环境中学校操场离开他们的家人。这也是首批观察欺凌对学生身体和情绪安全影响的研究之一。
“如果学生在学校感到不安全，就会损害他们在学业、社交和情感上的集中注意力和参与的能力，从而导致心理健康挑战布法罗大学Alberti欺凌预防中心的首席研究员兼副主任Stephanie Fredrick博士说。“当学校同时支持学业成功和心理健康时，尽管意识到或经历了欺凌，学生在学校可能会感到更安全。”
这些支持系统她说，对于全国250多所寄宿学校来说，这可能更为重要，因为在那里，学生遭受欺凌、压力和内化抑郁和焦虑的风险可能会增加。
“寄宿学生没有能力在一天结束时回家，与同龄人或学校断开联系，”弗雷德里克说，他也是布法罗大学教育研究生院的助理教授。
她说:“尽管学校历来专注于教授学术技能，但它们越来越多地参与性格发展和心理健康促进。”“心理健康专业人员在促进寄宿学生的健康和安全方面发挥着关键作用，尤其是因为这些学生与家人的距离比普通学生更远。”
对抗欺凌的缓冲器
这项研究调查了美国300多名寄宿学生，以了解他们对学校安全和促进学生心理健康的做法的看法。
现有的心理健康服务包括担任治疗师的持牌咨询师，以及为有情感、学习和认知障碍的学生提供支持的学习专家。情绪安全被定义为表达情绪、冒险和参与新体验时感到舒适。
研究人员发现，男学生那些认为学校支持心理健康的人报告说，无论他们经历过欺凌，他们在校园里都感到情绪安全。学校心理健康支持并没有改善女学生的情感安全感。
Fredrick说:“可能是学校的心理健康支持不够强大，不足以缓冲女学生的不安全感。”“学校环境的其他方面，包括纪律或物理结构，甚至是同伴的支持，可能都需要女学生在情感上感到安全。”
她说，这项研究强调了政策标准对指导学校的重要性心理健康专家解决寄宿学生的安全问题。
Fredrick说:“预防欺凌项目的效果往往是小到中等的，所以学生们很可能总是会在他们的学校看到一定程度的欺凌。”“只要有心理健康专业人员的存在和整个学校可以提高学生的看法学校安全。”
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