家长,儿童福利COVID-19期间受到的教育模式

孩子没有接受学校面对面教学和他们的父母更糟糕的精神,情感和身体健康状况,根据研究发表在3月19日出版的《美国疾病控制和预防中心发病率和死亡率每周报告。

Jorge诉Verlenden博士来自亚特兰大疾病预防控制中心,在孩子和家长的经验和同事研究了差异的幸福指标根据孩子们学校教学的模式使用COVID全国性调查的经历。父母或法定监护人的5到12岁的儿童进行了调查在10月8日至11月13日,2020年,通过面板设计为代表的美国家庭人口。

研究人员发现,45.7。30.9,1290年23.4%的受访者和孩子进入公立或私立学校报道,孩子收到虚拟指令,面对面的教学,并结合教学,分别。发现更糟糕的是孩子父母的接受虚拟或结合教学比那些接受面对面教学11 17压力和幸福感的指标有关的孩子心理健康和体育活动和父母的情绪困扰。

“孩子们接受虚拟或结合教学和他们的父母可能需要额外的支持,以减轻压力,包括社会和链接心理健康服务和机会参与身体活动减少安全风险与慢性疾病有关,”作者写道。“这些发现强调面对面学习的重要性对儿童的身心健康和父母的情感福祉。”

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