患有阅读障碍儿童的增强现实
Augmented reality can be used to support children with dyslexia, according to a team from Saudi Arabia writing in the国际云计算杂志。
阅读障碍是一种众所周知且研究良好的疾病，正常智力的人难以阅读。尽管多达20％的人口可能存在一些问题，但它每100人中会影响三到七人。
阅读障碍是一种频谱状况，受到最小影响的拼写或阅读问题，而频谱另一端的人不仅在简单的阅读和写作任务中也存在问题，而且对书面单词的基本理解也可能存在问题。没有明确的原因，遗传和环境因素可能是基础阅读障碍。
尽管新颖的教学方法最成功地改善许多人的最坏问题，但已经使用了许多教学技术甚至视觉过滤器等设备（例如视觉过滤器）来克服问题。
沙特阿拉伯塔布克市计算机和信息技术学院的Majed Aborokbah正在为基于人类计算机互动原理的阿拉伯语学习不同的学习场景。在这种新颖的方法中，有意义的虚拟信息（Audio，视频和3D环境）可以以一种互动和引人注目的方式向阅读障碍儿童展示，以提高阅读技能和理解力。这可以避免阅读和写阿拉伯语时患有阅读障碍儿童的一些特定问题和复杂性。
进一步探索
更多信息：Majed Aborokbah。使用增强现实来支持阅读障碍儿童，国际云计算杂志（2021）。doi：10.1504/ijcc.2021.113972
由...提供知识分子
引用：患有阅读障碍儿童的增强现实（2021年4月15日）2022年5月31日从//www.pyrotek-europe.com/news/2021-04-Aigmented-reality-children.html.html
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