叙述可以帮助科学计数疫苗的错误信息

叙事是帮助解释复杂问题的有力工具，但它们也可能成为错误信息的来源，在公共卫生机构努力教育人们有关COVID-19疫苗的知识时，这是一个挑战。

在一篇论文中美国国家科学院院刊迈克尔·达尔斯特鲁斯特迈克尔·达尔茨斯特罗姆（IOWA州立大学的Greenere Councle学院教授和大众沟通总监Michael Dahlom）审查了叙述或讲故事如何有助于反击错误信息，并提供科学与人类经验之间的联系。Dahlstrom说，只需展示事实，没有一些联系，可能无法帮助人们做出明智的决定。

他说:“如果一个人没有背景、背景或经验，无法以准确的方式将事实联系起来，那么你基本上是在给他们一些可能不匹配的拼图，然后指望他们给出一个清晰的画面。”“在通常很复杂的科学中，提供事实并说明它们之间的联系是很有帮助的，这样人们就能以一种准确的方式看到更广阔的前景，从而做出决定。”

这是重要的，因为与科学信息造成鲜明的叙述往往对态度和行为的影响不成比例。这是真实的叙述是关于疫苗，气候变化或任何其他主题。Dahlstrom说，我们很难过于对我们周围的世界意识，故事是我们用来制作这些联系的主要结构。

例如，关于Covid-19疫苗如何在几个月之后允许家庭重新连接的故事比解释疫苗的作用和效果如何更具说服力和引人注​​目的令人兴奋。然而，他警告说，故事并不总是产生影响。在有争议的问题上，将有些人与证实他们相信和攻击故事与他们的信仰相反的故事一致。

正如本文中的达尔斯特罗姆所解释的那样，研究表明，受众难以识别叙述中的错误，并且通常接受这些错误。即使人们知道一个故事误导或不正确，他们仍然倾向于相信它，而不是无视。这就是为什么呈现同样引人注目的叙述可能比试图抵消与单独的事实的误导性更有效。

“叙述可能是科学错误信息的原因和补救措施。这取决于叙述者如何在信息中融入科学。把这些事实联系起来，以一种表明人类经验随着时间的推移而累积的方式，”达尔斯特伦说。“故事所建立的联系往往会嵌入到你头脑中已经建立的联系中。它们会与其他经历紧密相连，这也是它们强大的原因。”

达尔斯特伦说，最后一个结论是，故事或叙述不是反科学的，这通常是科学家的看法。这是作者如何构思的故事或者使用通常是问题的叙述。

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