数码笔提供新的见解的认知测试结果

神经心理学评估期间,参与者完成任务旨在研究记忆和思考。根据他们的表现,参与者获得分数,研究人员用它来评估他们的认知功能的具体领域。

不过,考虑两个参与者实现相同的分数一个纸笔神经心理测试。一个60秒完成了任务,并编写整个时间;另花了三分钟,时而写答案,盯着进入太空。如果研究人员分析的总分这两个参与者,他们会错过一些重要的事情吗?

”,只看结果,这意味着有人得分,我们失去了很多重要的信息如何执行任务的人可以帮助我们更好地理解底层的问题,”第一作者斯泰西·安德森解释说,博士,波士顿大学医学院医学助理教授(BUSM)。

研究人员使用的长寿家庭研究(LLFS)数字笔和数字语音记录仪捕捉的差异研究参与者的表现而完成认知测试,发现不同的“思维”与“写”符号的编码时间测试可能作为临床相关,认知下降/电机的早期生物标志物。

参与者在LLFS选择有多个兄弟姐妹活到很老的年龄。长寿一直增加健康跨度,因此这些家庭健康老龄化研究更好地理解因素。参与者被评估在许多物理和认知措施,包括符号编码测试称为数字符号替换测试。

这个时间测试要求参与者填写编号框与相应的符号从一个给定的键和评估认知(关注和处理速度)和非认知因素(电动机转速和视觉扫描)。允许研究人员收集数据参与者如何去完成任务,参与者使用数字笔,完成测试。这支钢笔是一个小的相机,当一个参与者所写跟踪。LLFS研究人员把这个数字笔的输出分为“写作时间”(参与者在写作的时间)和“思考时间”(时间不花在写作),看着这些改变的90秒的测试。

研究人员然后确定组的参与者,有相似的写作时间和思考时间的测试。他们发现,尽管大多数参与者一致的写作和思考时间,有组织的参与者有快或者慢了下来。"这种聚类的方法允许我们看看其他相似在每组参与者的健康和功能可能与不同的写作和思考的时间模式,”合著者和铅生物统计学家本杰明Sweigart说,一个生物统计学在波士顿大学公共卫生学院的博士生。研究人员发现,那些有较慢的书面符号在测试期间测试物理性能较差的握力和步行速度。相比之下,那些在思考时间变化速度在内存和执行功能测试得分表明写作的时间和思考时间捕捉不同的贡献者的整体性能测试。

研究人员称,这些发现显示捕捉额外的测试性能方面的重要性超出了考试成绩。“标识是否测试表现不佳与认知功能受损而不是受损的运动机能非常重要,选择正确的治疗患者个体”安德森补充道。“数字技术的整合放大我们检测的细微差别的能力测试行为和功能的能力,即使在短暂的认知功能的测试。此外,这些指标有潜力成为障碍的早期标志。”