为什么有口罩总比没有口罩好
随着人们返回办公室，学生返回教室，建议在室内佩戴口罩，以限制COVID-19的传播。虽然N95和KN95口罩提供了最高程度的保护，但有口罩总比没有口罩好。滑铁卢大学机械和机电工程教授、流体力学研究实验室首席研究员Serhiy Yarusevych解释了如何最好地限制COVID-19在室内的传播。
随着人们开始外出工作，在室内继续戴口罩有多重要?我需要使用N95和K95口罩吗?
它一直是建立了导致COVID-19的SARS-CoV-2病毒是通过呼吸、说话、咳嗽或打喷嚏等各种呼气活动中产生的飞沫传播的。因此，任何限制飞沫传播的手段对控制COVID-19的传播都至关重要。所有类型的面具能有效捕捉较大的呼吸飞沫。这种口罩还能捕获感染者呼出的一部分病毒气溶胶，并被健康的居住者吸入。这使得口罩成为室内缓解COVID-19的重要组成部分。
虽然我们的最近的研究研究表明，捕获气溶胶的效果因口罩类型的不同而有显著差异——与普通布口罩和一次性蓝色口罩相比，N95和K95等呼吸口罩提供了明显更高的保护程度——所有口罩都提供了额外的保护程度。
如果工人无法获得N95和KN95口罩，哪些最佳做法可以使布口罩和一次性蓝色口罩更有效?
任何口罩的有效性都取决于其材料的过滤能力和口罩的贴合程度。前一个方面已反映在修订公共卫生指引对于非医用口罩，现在建议使用含有无纺布过滤材料的三层口罩。与此同时，由于任何口罩都只过滤通过口罩材料的气流，因此确保口罩覆盖口鼻并紧贴面部是至关重要的。不合适的口罩甚至会显著降低医用口罩的效果。适当的口罩佩戴程序应确保口罩覆盖鼻子、嘴巴和下巴，松紧带被调整到与面部紧密贴合，鼻桥丝的形状也应保持紧密贴合。这些步骤应尽量减少口罩和脸部之间的缝隙。合适的口罩应确保鼻梁和脸颊周围的气流最小，正常呼吸时口罩表面应明显变形。
随着学校恢复面对面授课，如何才能最好地保护那些不能戴口罩或可能戴错口罩的儿童?
保持社交距离、队列、口罩和通风都是重要的COVID-19缓解策略，它们结合起来最有效。然而，一些措施，如社会距离在不同的学校环境中，特别是对年幼的孩子来说，适当的口罩可能很难保持或实施。这就更加强调了其余的可行措施。通过将污染空气替换为清洁空气或有效过滤含有病毒的气溶胶，各种通风方法可以降低病毒传播的风险。例如，我们的研究表明机械通风或高效空气微粒(HEPA)净化技术在控制室内气溶胶积聚方面比大多数高效口罩更有效。因此，最大限度地提高现有的通风能力，并在居住期间补充空气净化，可降低传播风险，并可用于抵消不完全掩蔽的负面影响。在课间休息时限制教室占用，并在可能的情况下通过打开门窗进一步加强通风，可以获得额外的好处。
