数据通知的学生回到教室和保持学校COVID安全措施

数据通知的学生回到教室在维多利亚和措施来保持学校COVID安全的在一个新的简短概述了默多克儿童研究所(MCRI)。

短暂的MCRI COVID-19研究细节如何在δ波在澳大利亚大多数COVID-19传播在学校和儿童早期教育和护理(ECEC)中心员工或员工之间孩子们。孩子孩子传播也发生,但这是不太常见的。

短暂的观察数据从6月16日到7月31日,2021年,当δ在新南威尔士州变体是普遍。在此期间34个学生和25个员工COVID-19在51的教育设置。在新南威尔士州,ECEC中心仍然打开整个三角洲爆发时期。

MCRI霏欧纳教授拉塞尔说研究小组分析了全局数据来自英国、苏格兰、加拿大、美国和新加坡,儿童患者的增多反映了三角洲的遗传性。

许多学校在北半球已重启尽管COVID-19的高度传播在社区内,由于负面的身体,精神和闭包对孩子教育的影响,”她说。

“平衡δ的高传播性与面对面的学习的重要性,许多国家已经实施了一系列缓解策略,包括疫苗接种工作人员和12岁以上的孩子,快速测试和面具戴上。重要的是这些策略是适龄和感染控制之间的平衡,使学习和社会交往。”

简要发现三角洲大约五倍的传播比以前变异但大多数儿童和青少年继续没有,或仅有轻微症状。在新南威尔士州最高的传播风险之间的员工和员工的孩子。的孩子孩子传播发生在一个较小的程度上。然而,家庭传播是非常高的。大多数COVID-19学校ECEC中心疫情发生人数限制时,这些设置显示病例可能是由必要的人员和未接种疫苗的成年人。

随后,感染下降在新南威尔士州尽管ECEC中心开放,这表明尽管暴发发生在这些设置,年幼的孩子贡献社区传播。

MCRI副教授玛吉Danchin说全面缓解措施宣布由国家政府需要实施由学校和ECECs尽快减少COVID-9传播的风险到社区和家庭,以及随后的医院。

”列出的措施在政府的“3 v的“计划、通风、疫苗接种和COVID-safe至关重要的步骤,是必不可少的,进一步减少感染的风险,防止进一步关闭学校,“Danchin副教授说。

”很重要,以及接种老师,早期学习教师和学校员工,父母和看护人尽力保护孩子和书他们的紧急接种疫苗,尤其是孩子们的父母或看护人最早开始回到学校如VCE学生。”

Danchin副教授说,考虑到低水平的疫苗接种12到16岁之间的吸收在澳大利亚西部,南澳大利亚和塔斯马尼亚,她还敦促父母和看护人不要推迟预订疫苗任命为他们的孩子。

研究者们赞扬政府的行动改善通风,错开学生时代到来/完成时间和使户外会议类尽可能通过户外避难所赠款。

他们指出,快速抗原检测学生COVID-19病例的密切接触者一样有效地防止继发感染是一个为期10天的隔离期。这可能推出的教职员工和学生社区传播高的地区和特殊学校额外的PCR检测无症状的员工在热点地区和特殊需要的学校。

Danchin副教授说面罩穿在学校三年级及以上的学生将会有助于减少传输和保持教室开放。

口罩,准备二年级孩子们推荐但不是强制性的由于合规挑战一些这个年龄段。5岁以下儿童和发育障碍不应被要求戴上口罩在世界卫生组织的建议。

MCRI沙龙Goldfeld教授说的危害学校儿童大量ECEC中心关闭。

“尽管三角洲似乎并没有引起更严重的疾病在儿童和COVID-19年轻人很少危及生命,大流行的间接影响有直接的,也可能长期负面影响对儿童的心理健康和教育,“Goldfeld教授说。

“ECEC中心和学校提供社会、身体、行为,以及心理健康福利和服务。关闭学校破坏这些服务的交付和影响学习。闭包也对家庭的经济和心理压力,可以增加家庭冲突和暴力的风险。离线学习只能是最后一招,即使情况下不可避免的圣诞节前夕,激增。”