缺乏整体的支持教育和医疗是损害结果为年轻人患有ADHD
专家们呼吁更好地支持帮助青少年患有ADHD的过渡post-16教育到高等教育或就业。
抓住我们的纸,使用数据由埃克塞特大学的研究表明,医学专家很少直接接触教师当年轻人患有ADHD即将离开post-16教育。
大约有30%的年轻的囚犯被认为患有多动症。年轻人患有ADHD在英国不太可能录取上大学的时候,如果他们做登记,可能毕业后。
研究发现,教育和健康之间缺乏整体规划或post-16一贯支持和高等教育可以让年轻人患有ADHD在地狱之间的卫生服务和教育中挣扎着。只有那些年轻人与一个重要的卫生需要或教育卫生保健计划正式获得支持与教育之间的过渡设置。
过渡到成人健康服务通常发生在18岁,需要继续ADHD药物治疗的处方的,然而,许多年轻人停止服药,因为相信它是只需要在教育。
此外,许多的年轻人患有ADHD是在六年级学习和参加考试和其他评估或菲大学想继续他们的药物。这样做他们需要从孩子转变为成人心理健康服务。但是,只有一小部分成功地这样做。
这篇发表在《华尔街日报》情感和行为困难,是由西蒙Benham-Clarke;塔姆福特;西沃恩·B·米切尔;安娜价格;塔姆辛Newlove-Delgado;莎朗·布雷克;海伦补充;达伦·摩尔;阿比盖尔艾玛·拉塞尔和阿斯特丽德詹森。
作者Simon Benham-Clarke说:“我们的发现表明临床医生很少直接接触学校或学院。患有ADHD的视角从采访的年轻人和他们的父母表明这些讨论可以帮助他们实现平滑过渡。
“Theeducation和卫生部门需要共同决定和促进是最好的领导正在进行对这些年轻人的支持。员工在所有教育设置需要被训练来帮助识别、准备和支持这些年轻人通过教育他们学习卫生服务转型。这将包括管理交接从一个教育环境下,与父母或看护人,作为临床医生的接触点。
埃克塞特大学的研究人员采访了64名年轻人,36人说他们身体或学习困难而25没有报道。28采访发生与父母患有ADHD的孩子从所有三个阶段的过渡。研究人员还采访了52个临床医师;22日是来自年轻人的服务;16从成人心理健康服务;和14个GPs。
介绍教育和卫生服务工作更紧密地结合在一起当孩子从学校过渡到大学或工作。应该有更多的训练员工在学校,和更大的监控,当年轻人搬到成人的健康服务。应该有明确的协议,为医疗和教育员工与领导的责任。这可能是基于系统所使用的特殊学校,通常支持到二十几岁的年轻人。
