新的研究阐明了自闭症儿童的感觉过程

最近一项关于自闭症儿童感觉能力的研究结果可能会对向他们提供支持的方式产生积极影响，帮助提高他们的生活质量。

西部大学心理学教授瑞恩·史蒂文森和西部大脑扫描博士后尼科尔·谢勒参与了一项研究，该研究检查了599名自闭症儿童的感官能力。该研究结果于上个月发表在分子自闭症他们发现，感觉能力可以分为五种表型或类别，揭示了不同的感觉处理模式。这些类别也被发现可以预测自闭症的行为特征。

该研究的第一作者舍尔说:“我们正在寻找某种模式，看看某些特征是否会同时出现。”“如果一个人对声音更敏感，他们对光线也会更敏感吗?”如果有人对纹理和触觉刺激(比如疼痛和温度)很敏感，那么他们对味道也很敏感，但对光不敏感吗?”

人们每天遇到的事情涉及大脑的感觉处理。这些体验包括视觉、声音、嗅觉、触觉，在进食的情况下，还包括味觉和质地。对很多人来说，处理这些感觉信息不会造成苦恼，但对于那些与之相伴的人自闭症谱系障碍这是一种以社交、交流和行为挑战为特征的神经发育疾病，他们的经历可能会截然不同。

自闭症患者处理触觉、味觉、嗅觉、声音和其他感官信息的方式因人而异。这些感官上的差异使得我们不可能创造一个满足自闭症患者需求的一刀切的环境。

进行这项研究是为了更好地了解这些感官差异。

自闭症患者感官处理的五个类别是:味觉和嗅觉敏感性;反应迟钝和寻求感觉;运动困难，能量低;感觉处理困难不大;感觉处理的所有领域都有困难。

通过识别这五种感官处理模式的组合，研究人员能够将这些类别与自闭症患者中常见的行为特征联系起来。这些行为包括社交困难、沟通问题、重复或强迫，以及注意缺陷多动障碍和强迫症的临床特征。

“感觉问题可以级联并影响其他认知能力和临床表现，比如社会交流和重复行为——自闭症的两个定义部分，”斯蒂文森说，他是该研究的资深作者，也是西方大脑和心理研究所的核心成员。“具有不同感官处理模式的儿童在适应行为和日常生活技能方面也表现出差异。这表明感官差异会对自闭症儿童的日常经历产生很大影响。”

“自闭症儿童可能在课堂上表现不佳，并不是因为他们有认知障碍。相反，因为他们处理感官信息的方式与同龄人不同，教室里的感官环境可能会干扰他们集中注意力和认知表现的能力，”舍尔补充道。“这确实强调了，为了帮助自闭症儿童，让他们的生活有所不同，我们需要投资创造感官友好的环境，更好地满足感官需求。”

随着对感官类别的更好理解，研究人员希望这项工作能让人们更多地意识到自闭症患者的不同感官体验孩子们，以及更有针对性的方式来支持他们。

“你可以做很多事情来改变自闭症儿童的感官环境，”史蒂文森说。“如果有一个寻求刺激的孩子，提供更多的刺激或允许他们刺激可能会减少一些破坏孩子学习的行为。了解是什么导致了孩子的压力，可以让我们为他们提供所需的支持，提高他们的生活质量。”

“我们越了解这些挑战自闭症儿童我们就能更好地创造适应他们的环境，”Scheerer补充道。