孤独的青少年不良教育状况的风险更大

研究所的一项新的研究精神病学、心理学、与神经科学(IoPPN)伦敦国王学院发现,体验孤独的年轻人在青春期早期(12岁)离开学校面临更大的风险,较低的成绩比他们的发现那些不孤独的人,即使他们不再孤独。

该研究发表在发展和精神病理学发现,孤独在某人的(是否临时或正在进行的)十几岁的时候增加一些负面影响的风险,包括精神状态不佳,自残,强迫使用手机,和不健康的生活方式,如吸烟。调查结果表明,没有正确的支持,孤独的负面影响可以充当力量向下社会mobility-a负面社会地位的变化相对于他们开始的地方。

来自英格兰和威尔士的2232参与者被招募的环境风险(E-Risk)纵向双胞胎研究和评估各种结果的18岁;包括感知到的孤独程度、教育成果和精神健康。

研究证实参与者经历孤独的人消极结果的风险比那些从未经历过它。18,那些经历了时间孤独在过去的六年是最可能的经验问题,如抑郁和焦虑,以及更低的生活满意度和质量的睡眠。

研究人员还画了区别的阶段一个孩子孤独的经历。孤独而参与者12岁但随后“恢复”通常是发现在较低的风险不良心理健康状况之后,他们仍然更倾向于较低的毕业资格。研究人员认为,这可能是由于早期孤独造成重大破坏,导致失地不能恢复,没有支持。

蒂莫西·马修斯博士,这项研究的第一作者从国王IoPPN说,“我们的研究表明,孤独在某人十几岁的时候可以对他们未来的生活造成严重的影响。在2018年,将近一半的10 - 12岁的报道感到孤独至少某些时候,多达15%的人说他们经常那样的感觉。

“孤独,不过暂时的,可以是一个非常痛苦的经历,我们应该尽一切努力来支持那些需要它,这样他们就可以克服它。”

虽然这项研究确实发现有一定的遗传因素,可能使一些人在经历孤独一直比别人更大的风险,环境因素如爱回家,支持父母有更大的影响一个人是否移动的孤独。

路易丝Arseneault教授,这项研究的资深作者从国王IoPPN说:“这项研究证明了早期干预的重要性,确保孤独年轻人,特别是前几年中学,识别并给予他们需要的支持,以确保他们不开始处于守势。”

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