残疾儿童的兄弟姐妹可能有更强的认知共情能力

对于一个家庭来说，有一个残疾或发育迟缓的孩子通常是一件充满压力的事情。这种家庭中的兄弟姐妹可能会面临更大的压力和挑战。很少有关于与残疾兄弟姐妹一起成长的积极影响的研究。然而，一项发表在儿童发展该研究由耶路撒冷希伯来大学、剑桥大学和多伦多大学的研究人员进行，研究了作为残疾儿童的兄弟姐妹长大如何培养同理心。这是首批调查与残疾兄弟姐妹一起成长可能产生的积极影响的研究之一。

“研究结果表明，残疾儿童的兄弟姐妹可能有更强的认知同理心(即理解他人的想法和感受)，这很重要，因为认知同理心是关键社会技能耶路撒冷希伯来大学和剑桥大学的博士后研究员Yonat Rum说。

研究人员检查了以色列双胞胎纵向研究的数据，其中包括2004年至2005年出生的1657个双胞胎家庭，其人口特征与以色列犹太人占多数的人口相似。他们确定了63个家庭，其中一个双胞胎有残疾，另一个正常发育。

研究人员将正常发育的残疾儿童的双胞胎兄弟姐妹与样本中其余的404个正常发育的双胞胎兄弟姐妹进行了比较，测试了所有儿童在11岁时完成的认知、情感共情和亲社会能力。研究人员对参与研究的儿童进行了认知和情感共情的自我报告问卷评估，并设计了一项用于评估的计算机任务亲社会行为．此外，参与研究的孩子的父母还完成了一份调查问卷，以评估他们孩子的亲社会行为。

数据显示，在自我报告的认知同理心方面，有一个残疾双胞胎的正常发育儿童比没有残疾双胞胎的正常发育儿童得分更高。与预测相反，没有发现差异情感上的共鸣和prosociality。

“这些积极的影响可能是由于认知共情的特殊‘优势’，可以更好地理解他们的残疾兄弟姐妹，并支持他们兄弟姐妹耶路撒冷希伯来大学的教授Ariel Knafo-Noam说。

作者承认这些发现的初步性质，并呼吁在这一被忽视的领域使用不同的测量模式进行进一步研究。

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