自闭症儿童表现出典型的共同注意力在玩具和父母玩

几十年来,自闭症的研究依赖于收集的数据在实验室或临床医生的采访任务约束比孩子的日常与他人互动。一项研究发表在杂志上当代生物学5月12日挑战现状通过观察幼儿在更自然的设置。通过使用一个头盔摄像头跟踪孩子的眼球运动,因为他们玩玩具,科学家观察到自闭症儿童实现联合attention-measured时间看相同的玩具的同时,他们的父母在典型的水平。

了解孩子互动社会合作伙伴在更加舒适和自然环境中,朱莉娅•Yurkovic-Harding印第安纳大学自闭症研究人员是最早使用双重头盔与自闭症儿童眼球追踪法研究儿童和他们的父母之间的社会互动。“头戴眼睛跟踪允许我们得到精确测量他们的视觉注意力和手动操作但允许我们让孩子们玩更自然,“Yurkovic-Harding说co-first作者的研究。

孩子们在下降自闭症经常有困难后社会伙伴的眼睛。这种行为称为凝视之后,是一个关键的一部分,孤独症研究者倾向于如何定义共同的关注。然而,研究人员使用头戴眼动跟踪研究正常儿童的发展最近发现孩子不经常看父母的脸当他们一起玩玩具。这意味着目光后可能不是一个可用的信号实现共同关注一些更自然的设置。相反,正常儿童跟随父母的手,经常接触或拿着玩具,来了解他们的父母看。

评估收集的数据在播放会话和一群50 2到4岁的孩子们发现自闭症儿童维护共同关注符合正常同行的水平。这些结果令人兴奋Yurkovic-Harding。“每次你找一些典型的自闭症儿童和完整的,有这个机会去探索,”她说。此外,自闭症儿童也用hand-following而不是目光紧紧盯着线索遵循父母的关注转变为共同的关注。

的经历,孩子专注于一个活动,就像玩一个玩具卡车或建筑块,和父母一起被认为是语言发展的支持。目前的研究发现,儿童的父母自闭症谱系障碍名叫玩具更频繁地在共同注意力时相比,当他们没有看相同的玩具。Yurkovic-Harding和她的团队希望通过识别自闭症儿童的时候能够在更典型方面,成年人可以鼓励自闭症儿童做更多的活动,让更多的学习的机会。

“我们需要努力了解自闭症患者的日常生活,每天他们面临的社会压力,以及社会环境他们交流我们可以帮助他们存在于我们周围的社会世界的方式是舒适和自信,”她说。

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