研究认为，发展性阅读障碍对人类适应能力的成功至关重要
剑桥大学研究认知、行为和大脑的研究人员得出结论，有阅读障碍的人擅长探索未知。这可能在人类适应不断变化的环境方面起着根本性的作用。
他们认为这种“探索性偏见”有一种进化的基础对我们的生存起着至关重要的作用。
基于这些发现——这在多个领域都很明显视觉处理对于记忆和所有层次的分析，研究人员认为我们需要改变我们的视角难语症作为一个神经障碍．
研究结果发表在今天的杂志上心理学领域,“在个人和社会层面都有影响，”剑桥大学麦克唐纳考古研究所的附属学者、斯特拉斯克莱德大学的助理研究员、主要作者海伦·泰勒博士说。
“以缺陷为中心的阅读障碍的观点并不是全部，”泰勒说。“这项研究提出了一个新的框架，帮助我们更好地了解阅读障碍患者的认知能力。”
她补充说:“我们认为，阅读障碍患者所经历的困难来自于探索新信息和利用现有知识之间的认知权衡，积极的一面是探索倾向，这可以解释在发现、发明和创造力等特定领域观察到的能力增强。”
这是第一次使用进化视角的跨学科方法来分析阅读障碍的研究。
“学校、学术机构和工作场所的设计初衷都不是为了充分利用探索性学习。但我们迫切需要开始培养这种思维方式，使人类能够继续适应和解决关键挑战。”
有高达20%的人患有阅读障碍一般人群，不分国家、文化和世界地区。世界神经学联合会(World Federation of Neurology)将其定义为“一种儿童障碍，尽管有传统的课堂经验，但未能获得与其智力能力相适应的阅读、写作和拼写语言技能”。
这些新发现是在“互补认知”的背景下解释的，该理论提出，我们的祖先进化到专门从事不同但互补的思维方式，这增强了人类通过协作适应的能力。
这些认知专门化的根源在于探索新信息和利用现有知识之间众所周知的权衡。例如，如果你把你所有的食物都吃了，当食物都吃完了，你就有挨饿的危险。但如果你把所有的时间都花在寻找食物上，你就浪费了本不需要浪费的能量。就像在任何复杂的系统中一样，为了生存，我们必须确保在开发已知资源和探索新资源的需求之间取得平衡。
泰勒说:“在探索新机会和利用特定选择的好处之间取得平衡是适应和生存的关键，也是我们在日常生活中做出许多决定的基础。”
探索包括探索未知的活动，如实验、发现和创新。相比之下，开发涉及的是使用已知的东西，包括细化、效率和选择。
考虑到这种权衡，对阅读障碍患者进行探索性的专门研究可以帮助解释为什么他们在与开发相关的任务上有困难，比如阅读和写作。
“这也可以解释为什么有阅读障碍的人似乎被某些需要探索相关能力的职业所吸引，比如艺术、建筑、工程和创业。”
研究人员发现，他们的发现与其他几个研究领域的证据一致。例如，在如此大比例的人口中出现的探索倾向表明，我们的物种一定是在一个高度不确定和变化的时期进化的。这与古考古学领域的发现一致，揭示了人类进化经过数十万年剧烈的气候和环境不稳定而形成。
研究人员强调，具有不同能力的个体之间的合作可以帮助解释我们物种的特殊适应能力。
研究结果发表在今天的杂志上，心理学领域。
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