婴儿的咿呀学语带来很大的学习奖励

婴儿的咿呀学语可能比你想象的要聪明。

一项新的研究表明，3到5个月大的婴儿可以分辨出他们在学会说话之前发出的难以理解的声音会影响周围的人。

传统上，这种絮絮叨叨被简单地视为一种副产品婴儿试着活动他们的嘴巴，锻炼他们的声音。相反，新的研究表明，成年人对他们的声音的反应会影响婴儿对他们需要如何回应才能正确沟通的理解。

“婴儿的咿呀学语是一种工具，用来探索社会世界，并找出应该关注谁，”通讯作者、纽约州伊萨卡康奈尔大学心理学教授迈克尔·戈尔茨坦说“婴儿没有无限的精力或注意力;一个很好的策略是把不成熟的行为扔出去，看看会有什么结果。”

他的团队发现，婴儿在很小的时候就通过实验成人的反应来学习这些技能。父母对发声的反应与婴儿期望他或她发出的声音会影响陌生人有关。

这项研究发表在7月5日的杂志上发展科学-研究了2个月和5个月大的婴儿与他们的照顾者和研究实验者之间的行为。

在一分钟的玩耍时间后，实验者停止对婴儿做出反应，在两分钟内保持中立的“静止脸”。作为回应，两个月大的婴儿并没有改变他们的咿呀学语。但5个月大的宝宝先是一阵强烈的咿呀学语，然后是一段时间的安静。戈尔茨坦指出，这种反应是成年人一直在做的事情。

他说:“当你认为电梯应该出现却没有出现时，你很可能会更多地按按钮，或者按其他按钮。”“你会因为自己的预测没有实现而感到沮丧，所以你的探索行为会增加——你会做更多的事情。”

预测社会互动的结果是大脑的主要工作。在这些早期阶段，婴儿，作为新手沟通者，开始弄清楚他们自己是否是成功的沟通者。

该研究的主要作者、康奈尔大学心理学博士候选人史蒂文·埃尔姆林格指出，这些发现不仅对幼儿的父母很重要，对任何对此感兴趣的人都很重要人们如何沟通彼此之间。

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