根据老师的报告，早期出生与较高的多动症发病率相关
根据罗格斯大学罗伯特伍德约翰逊医学院的一项研究，那些在39周之前出生的婴儿更有可能出现与注意力缺陷/多动障碍(ADHD)相关的症状。
多动症,影响超过10%美国疾病控制与预防中心(Centers for Disease Control and Prevention)的数据显示，在美国学龄儿童中，多动症在儿童早期就表现出多动、冲动或注意力不集中的症状，并且已知与多动症有关早产(妊娠期小于37周)。这项研究发表在儿科杂志》bob电竞，是为数不多的调查两者之间关系的研究之一孕龄在足月(37-41周)和诊断或出现ADHD症状。它是第一个包含来自老师．
“教师的报告，结合产妇的报告和医生的评估，为ADHD的诊断提供了有价值的输入，”该研究的作者、罗格斯大学罗伯特伍德约翰逊医学院(Rutgers Robert Wood Johnson Medical School)儿科学教授南希·赖克曼(Nancy Reichman)说。bob电竞“母亲报告的症状通常反映家庭或小家庭中的行为社会群体而教师报告的症状反映了结构化教育环境下的行为，这些教育环境是由与大量儿童打交道的专业人士制定的，他们观察学生在课堂上表现出的一系列行为。”
Reichman和她的团队，包括罗格斯大学罗伯特伍德约翰逊医学院新生儿学研究员Geethanjali Linguasubramanian，试图估计胎龄和9岁儿童老师报告的多动症症状之间的联系。
他们分析了脆弱家庭和儿童健康研究中约1400名儿童的数据，这是一项美国出生队列研究，从1998年到2000年在美国20个大城市的75家医院随机抽样出生，并在9年时间里重新采访了母亲。在9年的随访中，获得了与孩子们的老师联系的同意，他们被要求使用康纳斯教师评分量表修订版简表来评估他们的学生，其中包括多动、多动症、反对行为和认知问题或注意力不集中。
总的来说，罗格斯大学的研究人员发现，早产(37-38周)出生的儿童在教师评分量表上的得分明显高于足月(39-41周)出生的儿童，在多动症、认知问题或注意力不集中方面，但胎龄与反对行为没有显著关联。
具体来说，研究人员发现，足月孕周的每一周，多动评分降低6%，多动症、认知问题或注意力不集中评分降低5%。与39至41周出生的婴儿相比，37至38周出生的婴儿多动评分提高23%，多动症评分提高17%。
“这些发现为目前将选择性分娩推迟到至少39周的建议提供了越来越多的证据，并建议定期进行ADHD筛查症状对37到38周出生的孩子很重要，”赖克曼说。
她说，由于大脑发育不成熟，早产儿患多动症的风险增加。Reichman说:“在怀孕34到40周期间观察到各种脑细胞的显著生长和发育。”“足月出生的婴儿可能比早产婴儿在子宫内多发育一到两周的大脑。”
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