学校里的脑震荡可能会影响学习成绩

该杂志在线发表的一项研究表明，在过去12个月里经历过脑震荡的青少年，其学术成绩较差的可能性比没有脑震荡的青少年高25%伤害预防．

脑震荡是暂时的脑损伤由于头部受到碰撞、打击或震动，或身体受到撞击，导致大脑快速来回运动。脑震荡的常见症状包括意识丧失、头晕、眼神呆滞、头痛、失忆、呕吐、记忆问题和注意力不集中。

在美国，每年有近200万名青少年发生脑震荡，这可能导致持久的身体、认知和情绪变化，但全国各地缺乏明确、标准的指导，如何让患有脑震荡的学生重新回到学术工作中。

关于脑震荡对青少年的影响也缺乏证据学业成绩．

因此，来自西雅图华盛顿大学的一组研究人员开始调查高中生的脑震荡史和学业成绩之间是否存在关联。

他们分析了来自2019年青少年风险行为调查的10756名青少年的数据，这是一项半年一次的调查，监测美国学生的健康风险

在分析的一万多名高中生中，14.9%的人报告说他们在过去的12个月里至少有过一次与体育和活动相关的脑震荡。

大多数报告没有脑震荡的青少年是女性(50.9%)，而报告一次或两次以上脑震荡的青少年是男性(分别为53.1%和63.5%)。

自认为是黑人或非裔美国人的学生出现两次或两次以上脑震荡的比例(15.6%)高于零次或一次脑震荡的学生(10.6%和9.4%)。

整体而言，大部份青少年(78.8%)成绩良好。

研究人员计算出，在过去12个月里至少有一次脑震荡与学术成绩差的风险增加25%有关，并且这种相关性与反复脑震荡的历史更强。

这种关联因种族/民族而异，但作者表示，未来的研究需要检验种族/民族对这种关联的相互作用。

作者承认，他们的研究有一些局限性，因为它不允许他们评估报告脑震荡前后学术地位的变化;学生们关于脑震荡和结果的自我报告没有进行核实;此外，这项研究没有考虑家庭收入和居住地等社会经济变量。

尽管如此，作者得出结论，“脑震荡史与学业成绩差显著相关，经历多次脑震荡对学生的成绩尤其有害。”

“以学校为基础的伤害预防工作，包括推广头盔使用，学校筛查脑震荡并遵守重返赛场和重返学习的指导方针，以减少体育运动中的多发性脑震荡，特别是对受影响最大的种族和民族群体而言，可能对患有脑震荡的学生有益脑震荡．"

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