封锁可能阻碍了大流行婴儿的社交技能

《世界卫生组织》在线发表的一项研究表明，COVID-19大流行封锁造成的强制隔离可能阻碍了这些时期出生的婴儿的社交技能儿童疾病档案．

研究结果显示，在婴儿出生后的第一年，达到这类里程碑的人较少。希望随着“正常生活”的恢复，这些延误将被扭转。但研究人员建议，有必要监测这些孩子到学龄的发展，以确保没有持久的影响。

研究人员解释说，婴儿语言的发展是复杂的，年幼的婴儿在互动过程中会盯着看护者的眼睛，而年长的婴儿往往会把目光从眼睛转移到嘴巴上。

在冠状病毒疫苗出现之前，为了遏制COVID-19感染的传播，人们采取了大规模封锁和佩戴口罩的措施，限制了婴儿与家庭以外的人的互动，并可能限制他们获得视觉和面部线索语言发展．

为了评估这些措施可能产生的潜在影响，研究人员评估了10位父母报告的309名12个月大的“大流行”婴儿的发育结果。

这些婴儿是CORAL(冠状病毒大流行对封锁期间出生的婴儿过敏和自身免疫失调的影响)研究的一部分，都是在爱尔兰COVID-19大流行的前三个月(2020年3月至5月)出生的。

10发展的结果包括:爬行能力;避开家具;独立;用拇指和食指拿起微小物体(钳握);叠砖;手指饲料;知道自己的名字;表达一个明确而有意义的词;指向物体;然后挥手说“再见”。

这些结果在出生一年后与来自BASELINE (SCOPE后的婴儿:使用神经和营养影响评估纵向影响)研究的1629名婴儿的结果进行了比较，该研究包括2008年至2011年在爱尔兰出生的婴儿。

平均而言，CORAL研究的婴儿出生时间略早于BASELINE研究的婴儿，而且CORAL研究的头胎婴儿数量显著减少:45%(138)对84%(1364)。CORAL组接受过或接受过高等教育(研究生证书或更高)的母亲比例也较高:94.5%(292人)vs. 88%(1431人)。

结果比较表明，根据父母的报告，CORAL研究中的婴儿达到社会交往发展里程碑的人数略少于BASELINE研究中的婴儿。

在CORAL研究中，更多的婴儿能够爬行(97.5% vs. 91%)，但表达一个明确而有意义的单词(77% vs.刚刚超过89%)、会指(84% vs. 93%)和会挥手说“拜拜”(88% vs. 94.5%)的婴儿较少。

在考虑了潜在的影响因素后，包括填写问卷时孩子的年龄、胎龄(周)、出生顺序和母亲的教育程度，两组之间的结果差异仍然很明显。

在CORAL研究中，婴儿在12个月大时不太可能拥有一个明确而有意义的单词，不太可能会指东西，也不太可能会挥手告别。

然而，研究人员认为，与基线研究的对手相比，他们在12个月大时仍然更有可能会爬行，这可能是因为他们在家里和地面上呆的时间更多，而不是在家里的汽车和婴儿车里。

为了解释其他发现，研究人员认为，封锁措施可能减少了他们听到的语言，也减少了他们听到的不戴面具的面孔对他们说话的机会，同时也减少了他们遇到新感兴趣的事物的机会，这可能会提示指向，以及社会接触的频率，使他们学会挥手告别。

这是一项观察性研究，因此，不能就因果关系得出确切的结论。研究人员承认，这两组人并不完全相同，研究结果依赖于父母的回忆。

“虽然神经发育部分是由基因介导的，但父母的教育和社会暴露也发挥着重要作用。研究人员补充说，要弄清楚早期富裕的直接影响是极其困难的。

他们得出结论，“与大流行相关的社会隔离似乎对社会产生了影响沟通技巧在婴儿出生在流感大流行与历史队列相比。婴儿天生具有适应力和好奇心，很可能随着社会的重新出现和社交圈的增加，他们的社交技能将会提高。然而，这一队列和其他队列需要被跟踪到学龄，以确保情况是这样的。”