同龄人的逆境可能会让女孩觉得她们的自我价值一直处于危险之中

一项新的研究发现，青少年女孩的同伴逆境史使她们对自尊和人际需求的情境威胁更加敏感，培养了她们的自我价值不断处于危险之中的感觉。

由伊利诺伊大学香槟分校的一个团队领导的这项研究探索了困难是如何与同行导致个体差异青春期女孩对归属感和社会认同的需求。这项研究包括89名九年级或十年级的女孩，其中大多数人在他们的生活中经历过问题对等关系比如没有朋友，冲突或欺凌。

“我们都有这些人际需求，但在青春期有所不同，”该大学的研究生、该研究的第一作者哈利·斯基姆巴(Haley Skymba)说。“对于一些年轻人来说，对归属和认可的需求可能非常强烈，但其他人可能不太关心别人如何看待或思考他们。这项研究试图了解这些人际需求的来源，以及同伴逆境与它们之间的关系。”

刊登于青少年研究杂志在美国，这项研究对从另一个研究项目招募的女孩进行了过度抽样。该大学心理学教授、该研究的合著者卡伦·d·鲁道夫(Karen D. Rudolph)说，其中一些女孩在过去一年经历过同伴问题，而另一些女孩的同伴问题发生在更久远的过去。

为了评估女孩的整体归属感需求水平和社会认可对自我价值的影响，研究对象完成了关于这些人际需求的调查，并接受了关于同龄人逆境经历的采访。

每个女孩扮演一个电脑游戏这是一种虚拟的投球游戏，曾被用于之前的心理学研究中，以评估他们的需求是如何受到具有挑战性的同伴互动的影响。

“Cyberball模仿社会包容以及现实生活中的排斥，”Skymba说。“虽然女孩们认为她们是在和另一个房间里的两个不认识的同伴玩游戏，但实际上她们是在和两个虚构的参与者玩游戏，游戏的软件控制着这些参与者的投球。”

每个女孩都玩了两轮游戏，一轮是包括她在内的投掷次数相等，一轮是两个假想的玩家在球投掷10次后将她排除在外。

在玩游戏前15分钟，以及玩游戏后15分钟和35分钟，每个女孩都完成了一项需求威胁调查，在调查中，她们对自己的被拒绝感、自尊感和社会控制感进行了评估。在调查中，得分越高的女孩认为自己的自我价值、归属感和其他人际需求受到了更大的威胁。

研究人员发现，玩过赛博球后，有同龄人逆境经历的女孩更持久地认为她们的自我价值和其他需求受到了损害。

鲁道夫说:“平均而言，大多数女孩在被排除在外后，在需求威胁评估中得分更高，这表明她们感到受到了这种经历的威胁。”“他们觉得自己不属于这里自尊感到被拒绝和无力——但这对大多数人来说都很短暂。

“然而，这些青少年中的一些人特别敏感，即使是像游戏这样非常短暂的、去语境化的社交排斥，也会让他们觉得自己的人际需求受到了更持久的威胁。”

研究人员假设，最近暴露在压力源中可能会加剧之前同伴逆境的影响，使女孩感到自己的需求不断受到威胁。

在鲁道夫之前的研究中，她发现对认可的需求是二维的，包括获得增强自我价值的积极判断的需求(称为nfa -方法动机)和避免否定和负面判断的愿望(称为nfa -避免动机)，这些否定和负面判断会削弱一个人的自我概念。

在目前的研究中，研究人员假设，同伴逆境史与更大的归属感需求、更高的nfa回避动机和更低的nfa接近动机有关。

研究人员将生活中的逆境和最近的同伴逆境放在一起研究，以探索它们是如何共同影响女孩的动力的。结果表明，无论一生是否经历过同伴逆境，近期同伴逆境与nfa接近动机显著负相关，与nfa回避动机显著正相关。

最近的同伴逆境抑制了nfa接近的动机，即使女孩经历了低水平的一生同伴逆境研究人员发现。

鲁道夫说:“那些与同伴之间存在严重问题的女孩在经历同伴的接受或认可时，自我感觉较差，这可能是因为她们发现很难将积极的反馈融入已经枯竭的自我意识中。”“与自我验证理论一致的是，他们可能会寻找或更多地关注与他们对自己的看法一致的负面反馈。”

据研究人员称，当遭遇同伴冲突时，这些女孩可能不太可能表现出亲社会的行为，或者可能脱离同伴，增加了她们自我怀疑、担忧和情绪困扰的风险。

研究人员建议，针对女孩对同伴认可的依赖进行干预，可以打破这种负面轨迹，减轻女孩社交技能受损和情绪困扰的风险。这些干预措施可以教会女孩将自己的积极特质和个人优势纳入自我评价，而不是关注他人的意见。

卡利·乔伊斯(Cali Joyce)目前是芝加哥职业心理学院的博士生，她与北卡罗来纳大学教堂山分校的心理学和神经科学教授伊娃·h·特尔泽(Eva H. Telzer)一起参与了概念化和数据分析，并共同撰写了这项研究。