根据10月13日在线发表的一项研究,注意力缺陷/多动障碍(ADHD)的诊断似乎不会降低青少年(14至15岁)的总体自我报告生活质量(QOL)JAMA网络开放.
悉尼大学悉尼公共卫生学院的公共卫生硕士路易丝·卡兹达及其同事对393名匹配者的生活质量进行了比较青少年无论是否患有多动症。
研究人员发现,与没有被诊断患有多动症的青少年相比,患有多动症的青少年在儿童健康效用9D量表上的生活质量相似,一般健康、幸福感和同伴信任。然而,学校成员的心理意识、学业自我概念和自我效能感在ADHD诊断的青少年中更差。与未确诊ADHD的青少年相比,患有ADHD的青少年也表现出更多的负面社会行为,更有可能伤害自己(优势比,2.53)。
作者写道:“不幸的是,我们的研究结果表明,ADHD诊断与青少年的生活质量之间没有任何有益的联系,这是非常令人担忧的。”“这意味着与ADHD标签相关的伤害(如耻辱、偏见、对其他问题的偏离,或感知到无法改变)可能不会被与诊断或治疗相关的好处所抵消。”
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