大流行的挑战加剧为有特殊需要的儿童的父母工作压力

尽管他们的成员相同的科学领域,弗吉尼亚理工大学的心理学家查尔斯Calderwood和罗赞娜。布鲁通常在他们研究感觉天壤之别。。布鲁是临床工作的儿童心理学家和儿童多动症,虽然Calderwood是一个工业组织心理学家关注工作压力。但随着COVID-19流行持续到2020年秋天,他们的世界相撞:工作有特殊需要的儿童的父母不得不浏览新的远程工作和虚拟教育环境在同一时间。

Calderwood。布鲁,无论是在心理学系,弗吉尼亚理工大学理学院的一部分,工作和冲突家庭生活成为一个意想不到的出口合作。通过合作,他们可以更好地了解情况创建压力父母抚养孩子有特殊需要,包括小儿多动症、自闭症谱系障碍,焦虑,抑郁,和其他社会,情感,行为,和学术问题。

在最近的一项研究发表在职业健康心理学杂志》上,研究人员发现,当这些父母在更长期的工作压力,他们面临的日常家庭挑战在家里对他们的影响更大情绪健康和工作与生活的平衡。Calderwood。布鲁看到教训他们的发现可以帮助组织更好地支持员工以前所未有,COVID-19等困难的情况下。

在2020年的秋天,有特殊需要的儿童的父母不得不没有额外训练的支持他们的孩子在学校被用来接收。有很多欺骗,。布鲁说。有学习障碍的儿童的父母,例如,这可能意味着停止mid-work每隔20分钟来监控孩子的时间,因为他们几乎参加了类。

研究人员调查了家长在2020年底处理这些情况。他们父母看看两种类型的日常挑战在他们的生活:工作挑战即将到来的最后期限的时间压力,和家庭的挑战,如孩子的学术,情感,或行为困难,包括冲突就像孩子和父母之间的争论。

研究人员想知道这些短期与长期的工作压力的父母面临的挑战。慢性工作压力包括情感排水工作,与难相处的人频繁的交互,或者感觉没有足够的时间去实现的目标,Calderwood说。父母长期紧张的工作发现,日常家庭挑战困难在大流行期间打击他们。

”,是有道理的,因为你的合并工作在家和父母的责任,“说。布鲁,弗吉尼亚理工大学儿童研究中心的主任。“我们看到的是,在这个非常高危人群,这个子集:当他们感到疲惫,让那些日常的挑战在他们的工作更有效的运作。”

累积的压力可能类似于焦虑或抑郁的。布鲁说。“如果你保持它在不断建设和建筑,最终它会流行,”她说。“我认为我们看到的东西非常相似的工作功能,当你有这种慢性工作压力。看到这种影响well-being-it个人资源的不可持续的。”

虽然工作和学校的条件在全国今天看起来不同的比在2020年的秋天,Calderwood相信停下来回头看有价值和解压那一刻在大流行期间的压力来源,特别是对于雇主。

有教训:“即使你的员工正处在非常困难的情况下,即使他们受到一个灾难性的全球大流行,你仍然可以产生影响,如果你采取主动措施来支持他们的幸福,使他们的工作更少的长期压力,“Calderwood说。

“我们需要一些灵活性。布鲁补充道。”传统的朝九晚五的上班做事不是当我们在这些情况下,(它),并不为许多家庭(甚至不工作期间teleworking-when他们孩子的情绪,行为,和学术需求,导致工作中断。”

这些发现是更难表面没有协作,。布鲁说。。布鲁和Calderwood操作“筒仓完全不同,”她说,研究双方合作打开了的生活。

“在临床儿童世界,我们非常关注孩子,父母,家人,但我不认为我们会询问父母的工作压力或工作与生活的平衡,”。布鲁说。”然后工业和组织心理学的相反的世界。他们关注情感和工作运转,工作与生活的平衡,倦怠,而不是在特定的孩子挑战。我认为协作导致两端更丰富的理解。”