3到5岁的孩子都能识别失信

当涉及到失信时，三到五岁的孩子就能意识到有些借口比其他借口更好。事实证明，当我们没有兑现诺言时，孩子们会注意我们说的话。

一项新的研究表明，到了学前班，孩子们就会明白，有些食言的原因比其他的更有道理。

“在3到5岁的时候，孩子们就盯上你了。当你给出一个糟糕的借口时，他们知道，”第一作者Leon Li说研究发展心理学家迈克尔·托马塞洛在杜克大学攻读心理学和神经科学博士学位。

在杂志上发表的一篇论文中认知发展在美国，研究人员给64名三岁至五岁的儿童播放了一系列视频。在这些视频中，木偶承诺给他们看一个很酷的玩具，然后离开现场去拿，但最后却空手而归。

之后，木偶们要么给出一个很好的借口(“我不得不帮我的朋友做作业”)，要么给出一个糟糕的借口(“我想看电视”)，要么根本不解释。的孩子们然后被问及他们是否认为木偶的行为是错误的，以及为什么。

无论什么借口(或缺乏什么借口)，孩子们都认为违背诺言通常是错误的。但是当木偶提供一个好的借口(例如，他们必须帮助某人)，而不是一个蹩脚的借口(例如，他们只是想做一些有趣的事情)时，他们更能理解。

李说，换句话说，这个年龄段的孩子认为帮助他人的义务比自私的欲望更重要。

孩子们的反应也表明，一个蹩脚的借口和根本没有借口一样糟糕。

“之前的研究表明，在某些情况下，年轻的孩子们任何理由都比没有理由强。”“但在这里，我们证明了孩子们确实会关注实际内容。”

当被要求解释他们的答案时，孩子们的理由随着年龄的增长而变化。与3岁的孩子相比，5岁的孩子更善于阐明他们的想法，比如木偶“应该”做什么，或者“应该”做什么，这表明孩子们对他人义务的理解在这个年龄发展得更全面。

令人惊讶的是，糟糕的借口并没有让孩子们更倾向于说他们“喜欢”一些木偶，或者邀请这些木偶去玩。

李说:“通常情况下，如果有人违背承诺，给你一个站不住脚的理由，这意味着他们不是一个真正的好朋友。”“这个年龄的孩子没有这种联系。他们只是还没到那一步。”

这项研究是一个更大领域的研究的一部分，该领域研究的是孩子们如何欣赏并按照我们如何行为和对待彼此的文化和道德规范行事。

他说:“道德是我们与他人之间的一种共同点，我们对自己应该如何表现，以及什么是合理的理由都有共同的期望。”

“我们正在证明这一点年幼的孩子在很小的时候就适应这种共同点。”

李教授说，这一发现也适用于那些说过“因为是我说的”这句经典回话的成年人。

李说:“孩子们都在注意听，看得出来这是个蹩脚的理由。”