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昆士兰大学的研究人员已经发现孩子会帮助有困难的人,除非个人成本。
UQ学院心理学博士詹姆斯科比和他的团队曾与285年孩子们4和5岁调查是什么驱使他们富有同情心。
“我们如果他们的测试同情响应变化取决于他们互动,”柯比博士说。
“成人权威人物,孩子有时需要做只是因为成年人的要求,这就是为什么我们还用木偶是孩子的水平。
“我们的研究发现儿童将协助每次如果没有个人代价帮助,这并没有改变如果是一个成年人或傀儡。”
理解同情反应改变了如果有一个成本,贴纸是给孩子们当他们完成任务。
箱线图的条件对助人行为的影响,在高值代表更大的助人行为。黑点代表手段和灰色圆点代表个人点可视化的目的(抖动)。信贷:皇家学会开放科学(2023)。DOI: 10.1098 / rsos.221448
“然后,我们看到,如果他们不得不放弃他们的奖励贴纸是非常困难的孩子帮助,即使成人或傀儡痛苦,”柯比博士说。
“这并不意味着孩子们故意自私的因为成年人还真的很难放弃奖励和资源。只是因为他们重视奖励并不意味着他们是冷酷无情的,等许多人提供被动同情哀悼像“没关系,”或“也许下次。”
“最重要的是,本研究强调,如果没有个人成本或孩子们没有放弃奖励,他们深深同情和帮助。
“理解是什么驱使孩子有同情心为建立积极的学习和家庭环境是非常重要的。”
这项研究发表在皇家学会开放科学。
它建立在先前的研究由博士生米切尔绿色和马克尼尔森UQ学院的心理学教授什么因素影响孩子的可能性将富有同情心。
更多信息:詹姆斯·n·柯比et al,测试孩子的同情,皇家学会开放科学(2023)。DOI: 10.1098 / rsos.221448
期刊信息:皇家学会开放科学
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