强迫症和问题赌博的学习行为有所不同

澳大利亚墨尔本大学的Shinsuke Suzuki在一项发表在开放获取期刊上的研究中报告了强迫症(OCD)和问题赌博之间不同的奖励寻求行为模式公共科学图书馆生物学3月14日。当奖励低于预期时，强迫症与低于正常学习速度有关。另一方面，有问题赌博的人在奖励高于预期和低于预期时，学习能力分别增强和减弱。

了解强迫行为和成瘾行为之间的区别对于开发治疗方法是至关重要的问题赌博和强迫症。尽管这些情况有共同的特征，如行为不灵活，但它们的特殊性可能与大脑中基于奖励的学习处理方式的差异有关。

研究人员通过模拟学习行为及其相关的大脑活动来解决这个问题。健康对照组和有强迫症或赌博问题的人执行了强化学习任务大脑的活动fMRI记录。分析的重点是，当结果与他们的预期不同时，每组人是如何学习的，这种测量方法被称为预测误差。

研究人员发现，在行为上，强迫症患者在寻求奖励时，当奖励低于预期时，他们的学习效果不如对照组。这反映在背内侧前额叶皮层编码的低于正常水平的负面预测错误和背侧纹状体．除了这种“学习不足”，当奖励高于预期时，有问题赌博的人也会表现出“过度学习”。对于这些个体，前脑岛的活动反映了高于正常的阳性预测误差。与这些寻求奖励行为的差异相反，当被要求避免不良结果时，两组都没有区别。

这项研究强调了使用神经计算方法学习的好处精神疾病．通过梳理积极/消极强化学习的差异，这种方法可以帮助识别条件之间的微妙差异，这可能会指向不同的治疗方法。

铃木补充说:“有赌博问题的人强迫症从好于预期的结果和差于预期的结果中显示出不同的学习模式。”