通过观察者的眼睛:研究人员发现自闭症患者处理幻觉形状的方式不同

有这张照片——你可能见过。它是黑白相间的，有两个相对的轮廓。或者你可能会看到白色背景的黑色花瓶。但现在，你可能两者都看到了。

这是视觉错觉的一个例子，它提醒我们去思考我们第一眼没有看到的东西，我们可能无法看到的东西，或者我们的经验教会我们知道的东西——总是有更多的图片，甚至可能是一个不同的图像需要考虑。研究人员发现这一过程在我们的大脑这让我们看到这些视觉上的区别可能不会以同样的方式发生在儿童的大脑中自闭症谱系障碍．他们可能对这些幻想有不同的看法。

罗切斯特大学医学中心神经科学和儿科学助理教授艾米丽·奈特医学博士说:“我们的大脑如何将物体或视觉场景的碎片组合在一起，对于帮助我们与环境互动非常重要。”她是今天发表在《美国科学院院刊》上的一项研究的第一作者bob电竞神经科学杂志．“当我们观看一个物体或图片时，我们的大脑会考虑我们的经验和上下文信息来进行预测感觉输入解决歧义，并填补缺失的信息。”

观察大脑“看”

奈特和他在德尔蒙特神经科学研究所的弗雷德里克J.和马里昂a .辛德勒认知神经生理学实验室的神经科学研究人员使用了视觉幻觉——一组吃豆人形状的图像，在空白空间中创造出一个形状的幻觉。

他们研究了60名年龄在7到17岁之间的自闭症儿童。使用脑电图(EEG)——一种非侵入性神经成像技术，允许研究人员记录大脑神经元的反应——研究人员发现，自闭症儿童不能像没有自闭症的儿童那样自动处理幻觉形状。这表明他们大脑中的反馈处理路径出了问题。

奈特说:“这告诉我们，这些孩子可能无法像他们的同龄人那样预测和填充缺失的视觉信息。”“我们现在需要了解这可能与我们在自闭症谱系儿童中看到的非典型视觉感官行为有什么关系。”

骑士的过去的研究，出版于分子自闭症研究发现，自闭症儿童可能无法像同龄人那样看到或处理肢体语言，尤其是在被其他事情分散注意力时。

在这项研究中，孩子们观看了代表一个人的圆点移动的视频。作为实验的一部分，这些点改变了颜色。与典型的发育不同，自闭症儿童的大脑在被告知关注颜色时，似乎没有注意到人类的运动。他们必须特别注意人体运动他们的大脑才能很好地处理这些信息。

“我们还需要继续对自闭症谱系患者进行这项工作，他们有更广泛的语言和语言能力认知能力以及其他诊断，如多动症，”奈特说。“继续使用这些神经科学工具，我们希望更好地了解自闭症患者是如何看待世界的，这样我们就可以找到新的方法来支持自闭症儿童和成年人自闭症谱。”