以社区为基础的计划帮助妈妈在贫穷国家改善婴儿的大脑健康

方便的程序,以社区为基础的组织教女性和她们的伴侣从怀孕到孩子关于营养、敏感的看护,玩耍,急救、健康和避免家庭暴力已经证明改善这些妇女儿童的大脑。孩子们有更好的认知、语言和运动发育两岁的比那些母亲通常的卫生保健。

在许多方面,孩子的头1000天的年龄概念two-determines度过自己的一生。在低收入和中等收入国家据估计,超过2.5亿人年幼的孩子每年没有达到他们的发展潜力。

世界上第一次学习俱乐部计划由莫纳什大学尝试在越南女性生活在农村公社。2018年,试验中招募了1253名女性小于20周的身孕生活在越南84年公社在哈南省。

公社被随机分配接受只有一半健康保健和一半还提供了学习俱乐部。女性生活在学习俱乐部公社被教导如何减少儿童早期发展八大风险:宫内生长受限发育不良,缺铁性贫血,缺碘,反应迟钝的护理,和认知刺激不足,孕产妇精神卫生问题家庭暴力。

学习俱乐部会议促进了妇女联盟的成员,一个全国性的社团,社区卫生工作者的支持和一个幼儿园老师。他们使用短对话、视频、动手练习,角色扮演和常见问题的讨论会议和家庭有海报带回家讨论总结。

程序提供了从mid-pregnancy产后12个月。有19个小组会议和家访出生后的头几个星期。认知、社会运动和语言发展的儿童在两组测试时2岁。

学习俱乐部旨在教培训提高他们的知识和建立技能,如何改变行为。其中包括女性的自我管理健康促进和健康保健参与,护理功能,和灵敏度和响应性婴儿,和男性提供护理,避免控制行为对他们的妻子,他们参与的家庭工作,为他们的婴儿照料家庭

项目是由简·费舍尔教授,从莫纳什大学公共卫生学院预防医学和发表在《柳叶刀》的儿童和青少年的健康。这是一个涉及从越南的同事合作,澳大利亚,津巴布韦,英国、比利时、美国和联合国儿童基金会

根据费雪教授,八大风险儿童早期发展”…普遍全球,但女性在低收入和中等收入国家孕期营养不良的经验,贫困,基于性别的暴力,心理健康问题和获得健康和不足社会关怀,以更高的利率比女性在高收入国家,”她说。

因为身体发育和神经发展迅速在头1000天的生活,这些风险有生命持久的影响,她补充道。虽然之前干预解决一个或两个风险,迄今没有解决所有8个

总的来说,在学习俱乐部群:

• 75%符合条件的女性参与了至少一半的会议
• 98%的人在产后第一个月家访

三分之一的男性参与至少一个产前和产后的55%会话。五分之一祖母参加至少一个产前和产后的75%会话。

研究发现,儿童发展明显的好处,即使没有孩子的身高和体重的差异两臂之间的研究。

有显著差异的地区,相关结果:

• 更多的父母对婴儿的发育敏感需要探索和给予适龄的认知刺激使用自制的游戏材料;
• 父母更有响应孩子的线索和可能参与相互愉悦的社交互动
• 更多的父母建立了日常工作,整合内部和外部的与他人的社会交往和活动的房子。

试验武器之间的这些差异明显,当孩子1岁,尽管该计划被完成在那个年龄,照料家庭和家庭环境的差异被维护和增加更多的响应,在孩子的第二年。

根据费雪教授研究发现,学习俱乐部的关键部件之一是促进性别权利和减少基于性别的暴力。“男性参与家庭生活的变化尚未发生在大多数低收入和中等收入家庭,归因于传统信仰,怀孕和生育是典型的女性化的活动,和男人不能照顾年幼的孩子,“他/她说。

“学习俱乐部强调对女性健康的好处与亲密伴侣的关系的特点是对怀孕的承诺,后来,婴儿,和似乎是有效提高性别平等体现在男性的参与家庭和婴儿护理工作几周,初,产后6和12个月。”

这个有前途的程序可以应用在其他低收入和中等收入国家改善非常年轻的发展孩子们和让他们更好的生活轨迹。它也有潜在的帮助家庭低社会经济地位在高收入国家像澳大利亚。