采用研究显示儿童父母的基因构成的影响

从正在进行的纵向生长和发育早期研究发现(还),一个长期的,采用前瞻性研究发起一个耶鲁大学的精神病学家,指出,虽然许多研究都强调父母的角色发展的一个孩子,孩子们也会影响充实这些影响是由于遗传特征。

新出版的儿童发展研究协会的专著名为“教育的孩子:遗传和社会过程”提出了研究结果与实际意义的政策和干预措施,寻求促进孩子们积极的社会发展和心理健康。

原本在1994年由耶鲁大学儿童研究中心(YCSC)大卫·赖斯教授,医学博士,EDGS是由一组调查人员在六所大学一起工作了25年。还涉及了45收养机构在15个州的合作。这项研究正在进行,从访谈,分析了数据调查,和561名儿童采用直接观察出生后不久,连同他们的出生和养育的父母。

四大主题出现的结果。首先,儿童基因组成可以唤起特定的育儿的反应。出生父母和相似性被收养的孩子通常假定基因而相似性抚养父母和孩子都被认为是环境。

“所有致力于研究仍然惊讶,我们可以预测一个被收养的孩子手上只是从出生父母的知识特点,”赖斯说,临床儿童精神病学的教授。例如,出生父母缺乏社会交往的兴趣预测敌意采用抚养孩子和他们的父母之间的关系。这似乎是由于领养孩子的冷漠与父母、特征基因受到他们的亲生父母,研究人员说。

在某些情况下,这些出生parent-child-adoptive家长会把孩子的方向行为问题。例如,被收养的孩子的亲生父母高度自信的性格表现出更为愤怒,这引起更多父母的敌意。这种父母的反应导致增加孩子的行为问题。这样的序列可以减少当父母有一个令人满意的婚姻。

“儿童的全面影响基因组成的发展取决于父母如何应对他们,”赖斯说。“我们惊喜地看到,非常令人不安的基因影响特征在儿童这样一个令人担忧的麻木不仁和fearlessness-could被父母的温暖所抵消。有利的反应孩子弥补遗传风险增强如果家长有一个积极的关系。”

发现的第二个主题是,孩子的基因构成影响的父母。例如,亲生父母的孩子的学习有一个广泛的症状和行为从高度结构化的育儿问题受益。评论说“在这种形式的教育,教授Leslie Leve的首席研究员还在俄勒冈大学,“父母让孩子明确方向,帮助他们集中注意力。”In contrast, children of birth parents with little or no evidence of psychological difficulties but who received more structured parenting showed higher levels of behavior problems.

第三,孩子的基因被发现作为加速或制动的下行螺旋父母和孩子的互动。例如,沮丧的孩子生母的反应更消极的养育父母不良的养育而出生的孩子母亲抑郁症状水平较低。这些消极反应的孩子导致更多的敌意和抑郁症状增加饲养,养父母。相比之下,孩子的出生父母重视社会interaction-children通常表现出阳光disposition-had较低的基因影响的风险接受敌意父母的反应,特别是来自父亲。这可以帮助阻止潜在的父子关系的恶性循环。

最后,除了孩子的影响,这项研究证实了一些育儿的重要角色。一个收养研究设计的一个好处是,父母和孩子共同的基因,就可以排除养育父母和孩子之间的联系的原因。例如,收养父母的严厉与孩子侵略从年龄27个月增加到4.5年。然而,效果最为明显的父亲和没有检测到4.5到6岁孩子。

还提供了独特的强大的数据在这个敏感时期父母的影响,因为父母和孩子共同的基因的影响已经被排除在外。此外,通过研究设计允许研究人员证实,抚养父母的抑郁和焦虑症状会影响孩子的焦虑和其他行为问题,表明环境效应。

出生时父母的抑郁症状也与儿童行为问题有关,表明遗传效应结合环境。值得注意的是,研究还发现,孩子的症状影响他们抚养父母的焦虑和抑郁症状。

赖斯指出,“这项工作的两个独特的特性是利用基因工具来理解社会过程内在的孩子的家庭和令人惊讶的作用特点在塑造这些社会过程。”

“最大限度地有效,我们的研究结果表明,计划努力提高儿童发展必须根据孩子给家庭带来的独特特征,”作者总结道。“因此,干预措施需要提高父母的检测能力,尽可能早的迹象都孩子的基因影响资产和负债。遗传的观点可能协助发现。”