学校普遍存在的兴奋剂治疗多动症与较高的青少年兴奋剂滥用有关

研究人员已经确定了一个强大的协会之间普遍存在的处方兴奋剂治疗注意缺陷多动症(ADHD)和处方兴奋剂的滥用(采取的方式除了由临床医生)的学生在初中和高中。这项研究出现在今天《美国医学会杂志》网络开放,强调了需要评估和教育预防青少年medication-sharing学校和社区。这是特别重要的考虑非医疗使用处方兴奋剂青少年仍然更普遍比其他任何处方药的滥用,包括阿片类药物和苯二氮卓类。

支持的国家药物滥用研究所(尼达)在美国国立卫生研究院和美国食品和药物管理局,研究2005年至2020年收集的数据的使用监测未来(MTF)研究。MTF很大,multicohort合法和非法药物使用的调查在美国青少年中第八,10,12年级。

“药物供应迅速改变,看似medications-bought在线或朋友之间共享家庭成员可以包含芬太尼或其他可能导致过量的强有力的违禁物质。提高对这些新的风险的认识是很重要的对于青少年,”尼达导演诺拉Volkow说,医学博士“也必须提供必要的资源和教育来防止滥用在这段非常时期和支持青少年在他们的生活中当他们遇到独特的经验和新的压力。”

兴奋剂疗法是一个以证据为基础的治疗多动症,但它也可以是有害的,如果没有医生的处方或指导使用。长期兴奋剂滥用会导致一些不利的健康影响包括心血管疾病、抑郁情绪,过量,精神病、焦虑、癫痫发作、和兴奋剂使用障碍。

先前的研究表明,超过一半的青少年滥用处方兴奋剂从亲朋好友那里得到免费药物。而ADHD的诊断和处方兴奋剂治疗多动症的显著增加在美国在过去的20年里,很少有研究关注兴奋剂治疗和处方兴奋剂滥用之间的关系在学校。这是第一个大型全国性研究检查处方兴奋剂滥用患病率和因素之间的关联与流行学生第八,10日,并在美国12年级

密歇根大学的研究人员调查了学校和个体层面的特征与处方兴奋剂滥用有关。在231141个学生调查的参与者在3284年中学,已非医学的使用率从0%变化到25%以上的学生。学校有更多的学生(12%或更高)报告处方兴奋剂治疗多动症倾向于最高百分比的学生报告处方兴奋剂滥用(学生总数的8%)。相比之下,学校用更少的学生(0到6%的学生)报告兴奋剂治疗ADHD有关处方兴奋剂滥用率较低的5%的学生(4)。

其他功能的学校增加的滥用包括有更高比例的父母教育水平较高的,在郊区,位于non-Northeastern地区和有更高比例的非西班牙裔白人学生,显示“中级”(总额的10% - -19%学生身体)酗酒。然而,学校兴奋剂治疗多动症的发病率之间的关系和处方兴奋剂滥用保持强劲时占其他类型的物质使用的患病率和许多其他个人和学校层面社会人口。

从这个团队扩大协会最近的研究发现在这项研究中,包括一项研究表明青少年服用兴奋剂或non-stimulant药物史的ADHD的高危处方兴奋剂滥用,以及使用可卡因和甲基苯丙胺。研究人员指出,重要的是解释这些结果关联,没有原因的,这些研究的主要目标是提供信息有效预防和支持青少年的策略。

这里“关键不在于我们需要减少处方兴奋剂的学生需要他们,但是我们需要更好的方法来存储,监控,和屏幕的兴奋剂青少年之间的访问和使用,防止滥用,”研究作者肖恩·埃斯特万McCabe说,博士学位。

“有变化兴奋剂滥用在不同的学校,所以重要的是要评估学校和实施个性化的干预效果最好学校。也是重要的治疗和教育青少年在处方兴奋剂药物他们仅是限制他们的可用性的药物滥用。”